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教師のゲートキーピング主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて

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『教師のゲートキーピング主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて』はセカイモンでa02c1b498333から出品され、477の入札を集めて02月25日 9時 9分に、3468円で落札されました。即決価格は3468円でした。決済方法はに対応。大分県からの発送料は落札者が負担しました。ＰＲオプションはストア、取りナビ(ベータ版)を利用したオークション、即買でした。

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赤線による書き込みが多数あります。訳者の講義を受けた上での書き込みなので、有益な書き込みもあると思います。現在、中古で20000円以上の値段です。値下げ交渉可能です。「教師のゲートキーピング主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて」渡部竜也 / 山田秀和 / スティーブン・J・ソーントン定価: ￥ 2857カリキュラム改革を実施しても、教師のカリキュラム調節能力（＝ゲートキーピング力）を磨かなければ教室は変わらない。米国社会科教育史における論争を展望し、教育の根本を押さえつつ、カリキュラムを柔軟に運用する教師像を模索する。日本語版のためのまえがきまえがき（ネル・ノディングス）謝辞序章社会科の諸問題第1章なぜ「ゲートキーピング」はカリキュラム改革よりも重要なのか第2章社会科カリキュラムはこれまでどのように組織化されてきたか第3章教育のねらいの重要性第4章バランスのとれた柔軟なカリキュラムに向けて第5章教育方法第6章教育者を教育すること第7章実際なされているカリキュラムの重要性付論1 社会科におけるゲートキーパーとしての教師付論2 空カリキュラム―その理論的基礎と実践の示すものについて付論3 社会科カリキュラムの正当性訳者あとがき本書の背景、本書の読み方（草原和博）アメリカ社会科教育の動向に関する年表アメリカ合衆国における各種社会系教科の公的カリキュラム計画の比較表著者│authorスティーブン・J・ソーントン（Stephen J. Thornton）南フロリダ大学教授。カリキュラム論、教授学習論から、教育史、思想史、教師教育論まで幅広く論ずる米国を代表する社会科教育研究者。デューイアンならびにゲートキーパー論の提唱者として知られる。#渡部竜也 #渡部_竜也 #山田秀和 #山田_秀和 #スティーブン・J・ソーントン #本 #社会／教育・学習　#社会科教育　#教育哲学

カテゴリー:	本・雑誌・漫画>>>本>>>人文
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